为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见精神》，深化劳动教育进程，推进学校劳动教育工作，培养学生主动劳动、坚持劳动的良好习惯，教育引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，增强学生的劳动实践能力和服务意识。本学年，我校开展了形式多样的劳动教育活动，构建起校内外贯通的劳动育人模式。
在校内，学校组织同学们进行日常卫生清洁劳动，培养同学们的公共卫生意识，营造“保护环境，人人有责”的校园文明氛围。学校先后开展了“让我们的教室无‘死角’”、“卫生伴我行，宿舍换新貌”等主题劳动教育活动。同学们踊跃参与，干劲十足，用自己的双手为美化校园环境贡献力量。同时，学校探索将劳动理论与实践有机结合，让同学们在劳动中践行爱国、爱校、奉献、担当精神。学校各班级通过主题班会的形式帮助同学们认识劳动、学习劳动、树立正确的劳动观，并把课堂教育延伸到户外环境中，指导同学们参与“新时代校园爱国卫生”、“服务校园”等主题劳动活动，增强新时代劳动育人实效。
学生进行教室卫生大扫除
学生进行宿舍卫生大扫除
学生打扫办公室
学生清洁校内公共区域
在校外，学校教务部门牵头，协同校团委、党支部联合学校附近社区和企业，开展劳动主题教育活动，例如组织学生到江滨公园开展“保卫母亲河 从你我做起”服务性劳动、与社区联手开展“志愿者义务理发 躬行志愿者精神”、“学习雷锋见行动 创城保洁我当先”、“志愿你我他，创城靠大家”“校企社共建为民服务”等服务性劳动活动。此外，学校注重劳动教育与专业技能的融合，结合专业能力组织美容美发专业学生到周边小区开展“义剪进社区”学雷锋主题劳动教育活动。
学生到江滨公园进行保卫母亲河卫生清洁劳动
学生到社区进行卫生清洁劳动
学生进行义剪劳动服务
通过劳动教育活动，同学们切身体会到劳动的意义，明白一分耕耘，一分收获的道理。在动手实践中感受到劳动乐趣的同时，也提高了专业实践能力，体悟到学习专业技能的重要性。
接下来我校将结合实际情况，将劳动教育理念融入教育教学全过程，不断探索丰富劳动育人载体。让学生在亲历劳动中弘扬劳动精神，焕发劳动热情，激发创造潜能，促进学生身心健康发展。
文：蒙纪元、罗惠文
图：蒙纪元
